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Literatura infantil y creación literaria.

Propósito del curso:

 

Explorar la literatura infantil como experiencia formativa vinculada al goce estético, el conocimiento de otras épocas y culturas así como al enriquecimiento de conocimientos y vocabulario. Este acercamiento se postula a través de una doble vía como lectores de textos y como productores activos de literatura en sus diferentes estilos o tipos de textos, especialmente los que más interés despiertan en los infantes en edad preescolar.  

Competencias del perfil de egreso:

 

  • Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica. 

  • Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica. 

  • Usa las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje.  

  • Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa. 

  • Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación. 

  • Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación.  

Competencias del curso:   

 

  • Conoce los rasgos característicos de la literatura infantil y los géneros que la componen para analizar y su desarrollo y evolución. 

  • Conoce las competencias lingüísticas y comunicativas de los niños en edad preescolar para crear contextos en los que se favorezca el aprendizaje de los alumnos. 

  • Emplea estrategias didácticas para fomentar la formación de hábitos de lectura y creación de textos. 

  • Reconoce las prácticas sociales del lenguaje para diseñar propuestas didácticas que favorezcan las competencias lingüísticas 

  • Reconoce la importancia de la literatura infantil como factor para el desarrollo de las competencias lingüísticas de los niños.

Estructura del curso:

Unidad de aprendizaje I.  Literatura infantil 

  • Características de la literatura infantil.

  • Los géneros literarios:

* Rimas y canciones 

*Relatos y cuentos tradicionales y populares.

* Novelas 

* Adaptaciones literarias

* Teatro 

* Cómics

*Poesía

  • Desarrollo de la literatura infantil.

Unidad de aprendizaje II.  El fomento a la lectura y a la creación literaria.

 

  • Competencias literarias, lingüísticas y comunicativas de los niños en edad preescolar.

  • Características y procesos de la adquisición de la lengua escrita.

  • Metodología para el abordaje de la literatura infantil.

  • Elementos para el diseño de estrategias didácticas para fomentar la lectura y la creación literaria.

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