En el curso Educación artística (música, expresión corporal y danza), perteneciente al 5º Semestre de la Licenciatura en Educación Prescolar, dio origen a una serie de trabajos que ponen en evidencias las competencias desarrolladas y a los propósitos del curso llevados a cabo. El presente curso, es parte fundamental de mi formación  desarrollando la expresividad, imaginación, sensibilidad, creatividad, aprendizaje,  capacidad de solucionar problemas, trabajo en equipo y aceptación de la diversidad, siéndome esto útil no solo para mi formación inicial de igual manera la adquisición de estas habilidades contribuye a mi formación personal. A partir de los trabajos realizados en el curso fue posible reconocer la importancia de la Educación artística en la Educación preescolar,  con dichos trabajos fue posible desarrollar y fortalecer el pensamiento crítico; expresar ideas y sentimientos; y diseñar planeaciones didácticas con la finalidad de promover el lenguaje artístico.

En la Unidad I. La importancia de las artes en la educación preescolar, a partir del análisis de lecturas y la exposición de experiencias con las artes se llevó a cabo la composición de una canción “Hermosas las artes” la cual refleja de una forma dinámica y divertida la importancia que tiene la educación artística en el desarrollo infantil y por ende en la educación preescolar. Desarrollando así la competencia del curso: Reconoce la importancia de la educación artística en el desarrollo de la expresión, sensibilidad, percepción y creatividad de los alumnos, asegurando su pertinente aplicación en la educación preescolar.

En la Unidad II. Expresión y apreciación de la Música, fue importante de antemano conocer las propiedades del sonido, los elementos formales de la música, cuerpo y objetos sonoros, la adquisición de estos aprendizajes se llevaron a cabo mediante la lectura y la exposición de estas rescatando elementos de importancia para nuestra formación docente. Posteriormente a la adquisición de saberes sobre la música, estos fueron aplicados a la construcción de un cotidiafono  (maracas) con material reciclado y formando una orquesta grupal, asiendo uso de los instrumentos creados de todas las compañeras. Desarrollando en esta unidad la competencia: Desarrolla su sentido musical a través de la experimentación con diversos instrumentos y recursos como herramientas del lenguaje sonoro para afinar su percepción, interpretación, creatividad y apreciación musical a fin de emplearlos en su actividad docente.

Unidad III.  Expresión y apreciación de la danza, en dicha unidad fue posible adquirir saberes propios de la danza, tales como, movimiento y expresión corporal, rítmica corporal, elementos de la danza y creación y expresión dancística. En esta unidad se llevaron a cabo trabajos grupales y por equipo desarrollando nuestra expresión y apreciación corporal, esta fue la unidad que se me dificultad ya que la expresión corporal no es lo mío y se me dificulta, aunque cabe señalar que una de las actividades que me gustó mucho fue la expresión corporal en la cual desarrollamos imágenes con nuestro cuerpo tal lo muestra la fotografía en la que se encuentra plasmada “I LOVE U”. Desarrollando así la competencia: Desarrolla un lenguaje corporal expresivo a través de la experimentación con el movimiento y con el uso del espacio y el tiempo, para enriquecer sus habilidades artísticas y didácticas vinculadas con su actividad docente.

Unidad IV. Competencias docentes para el arte, en dicha unidad fue posible poner en practica todos los conocimientos, habilidades y competencias adquiridas con anterioridad para el diseño de una planificación que fue puesta en marcha en el Jardín de Niños: “Juan Escutia” desarrollando con los niños su expresión y sensibilización de la música, como producto final se obtuvo el “informe  de actividades de artísticas” en la cual se reflexionó y analizo sobre la pertinencia y resultado de las actividades resultando así: Los niños y las niñas mostraron interés al momento de realizar la actividad, mostrando curiosidad por los distintos sonidos de los instrumentos explorándolos y mostrando preferencia por alguno de ellos. Otro de los aprendizajes desarrollados fue la toma de decisiones y el trabajo colaborativo.